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第4课时数的运算（2）

教学内容

教科书P76第7题，完成教科书P78“练习十五”中第5、6题。

教学目标

1.通过复习，熟练地掌握四则运算律和性质，能灵活应用运算律进行简便运算。

2.通过探索运算律和性质的应用等数学活动，让学生体验数学的作用，培养学生的应用意识。

3.体验数学知识之间的内在联系，感受数学的优化思想，培养学生观察发现和应用知识的能力。

教学重点

经历四则混合运算的简便过程，体验迁移的学习方法。

教学难点

能够根据运算对象的特征选择合适的运算策略。

教学准备

课件。

教学过程

一、对比练习，揭示课题

课件出示以下两组计算题。

师：如果请你选择一