基本信息

---

下载

文档摘要

---

2《登高》公开课一等奖创新教学设计统编版必修下册

《登高》教学设计

教学目标：

把握意象与情感之间的关系，从诗歌的意象入手，分析诗歌情感，掌握“意象分析的诗歌鉴赏方法。

教学重难点：

找出诗中的典型意象并且理解其抒发的典型情感，从而把握杜甫诗歌的感情基调。

教学方法：

1.诵读法

2.讨论探究法

教学过程

一、导入：

上课！同学们好，在上课之前呢，老师想和大家玩一个“看图说话”的互动游戏，游戏的规则是我会出示一些图片，你们根据图片的内容说出相关的诗句:出示“梅花（坚强不屈：“梅花香自苦寒来”）