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文档摘要

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青年教师躬耕科研的选题策略

[摘要]?

???教育家精神的践行应是一种贴地行走，是智慧沉淀和思想拔节的坚守，而科研课题研究可作为青年教师教育家精神生长的沃土。本文聚焦科研课题选题的生成策略，审视剖析选题范围不当、不切实际、缺乏创新性、忽视个人兴趣等“雷区”，挖掘政策理论导向、教育教学实践、既有研究等选题“矿区”，继而提出“问题凝练成课题、选题锤炼为标题”的选题“共鸣区”。以“三区”链合，将“问题”提炼为富含科研理解、浸润教育家精神的“课题”，助力教师科研成长和个人发展。

[关键词]?

???教育家精神青年教师科研选题雷区矿区共鸣区

01

一、走出选题“雷区”

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