基本信息
文件名称：10加几及相应减法教学设计与实施策略.pdf
文件大小：275.82 KB
总页数：3 页
更新时间：2026-01-27
总字数：约1.61千字
文档摘要
10加几和相应的减法
教案设计设计说明1．注重新旧知识的联系。《数学课程》提
出：有效的学习活动应建立在已有知识经验基础之上。“10加几和
相应的减法”的知识基础是1120各数的组成，所以教学时先复习
11～20各数的组成作为新知的铺垫，并学生大胆表达自己内心
的想法，营造、、和谐的师生关系，鼓励学生发现问题、提
出问题、敢于质疑、乐于交流与合作，使他们获得成功的学习体验。
2．注重学生的主体地位。课堂教学的本质应该是活动的，要让学生
“活”起来，必须先让学生“