基于案例教学的高中化学课程中学生科学探究能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨基于案例教学的高中化学课程中，如何培养学生的科学探究能力。通过分析案例教学的特点及其在化学教学中的应用，结合实际教学案例，提出相应的教学策略，为高中化学教育提供有益的参考。

关键词：案例教学；高中化学；科学探究能力；培养策略

一、引言

（一）1.背景与意义

随着科技的快速发展，科学探究能力已经成为现代社会人才必备的基本素质。高中化学课程作为自然科学的重要分支，承担着培养学生科学素养和探究能力的重要任务。案例教学作为一种以学生为中心的教学模式，将实际案例引入课堂，有助于激发学生的学习兴趣，提高其科学探究能力。因此，本研究