部编版语文七年级下册7《谁是最可爱的人》公开课一等奖创新教学设计

部编版语文七年级下册《谁是最可爱的人》教学设计

教材分析

《谁是最可爱的人》由魏巍创作，是在他参加抗美援朝战争并从朝鲜战场返回后所写。文章以战争为背景，深情赞颂了中国人民志愿军的英雄主义精神。教师可以基于深度学习的理念开展教学，如通过情境创设、小组讨论、画面设计和小诗写作等活动，引导学生深入理解文本内容，探讨文本背后的历史背景、文化意义和道德价值，让学生更深入地体验和理解志愿军战士的精神。

学情分析

学生们具有较强的好奇心，情感丰富，对于英雄主义和牺牲精神等主题具有较强的敏感性，经过前一课《