基本信息

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文档摘要

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游戏6——听话勾画

使学生了解单向沟通与双向沟通的不同。

二、游戏程序：

在学生中选出一名指导者。

2、老师将事先准备的第一张图给指导者，并请其只能用语言来描述这副画给全体学生

听。所有的学生只允许听，不允许提任何问题。

3、老师统计自认为对的人数和实际对的人数。

4、老师将事先准备好的第二张图给指导者，请其仍然用语言描述给所有学生听。学生

可以发问。

5、老师再次统计自认为对的人数和实际对的人数。

6、游戏讨论：两次结果的本质；游戏给我们的启示