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文档摘要

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中小学中华文化认同教育一体化体系构建

高承海，西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心教授；王晋宜，西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心博士研究生。

摘要：构建中小学中华文化认同教育一体化体系是落实立德树人根本任务、传承与发展中华文化的必然选择和内在要求，也是克服当前中小学中华文化认同教育系统性不足、内容碎片化以及学段间衔接不畅问题的必要举措。基于党和国家关于中华文化教育的政策文件，以系统观念为方法论指导，遵循个体文化认同形成的心理机制与身心发展规律，构建了中小学中华文化认同教育一体化体系。该体系包括衔接递进的教育目标体系、层次分明的教育内容体系、多维匹配的教学实施体系、科学规范的教育评价