六、实践教育活动评价的内涵与实施;CONTENTS;学习重点;学习难点;学习要求;教育评价的历史发展;教育评价的起源与早期发展;泰勒模式及其局限;教育评价的发展线索与价值;测量与评价;教育测量与教育评价的关系;;案例分析：某研学机构问卷评价;活动课程的教育评价;研学旅行教育评价案例设计与分析;教育评价的七个转向;教育评价的七个转向;重新认识研学旅行;联合国教科文组织的四个支柱;研学旅行在教育评价中的多视角;践行研学旅行实践教育活动评价;互动小游戏：模仿的启示;?模仿小游戏的效果对比图;研学目标与评价设计的一致性;修订后的研学旅行教育评价案例;教育评价方案的要素;教育评价的价值与实施原则;20X