基本信息

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文档摘要

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小学班子成员联系学校师德师风重点教师制度

为切实加强学校师德师风建设，强化对重点关注教师的教育引导与管理监督，推动师德师风建设常态化、长效化，结合学校教育教学实际，特制定本制度。

一、明确联系对象精准范围

本制度所指师德师风重点教师，涵盖以下七类群体，确保联系无盲区、管理无遗漏：

1.师德舆情涉事教师：因言行失范引发家长、学生或社会舆论关注，虽未造成严重后果但存在师德风险的教师；

2.年度师德考核预警教师：师德年度考核结果为基本合格，或在日常师德测评中满意度较低、存在明显师德短板的教师；

3.教育教学行为偏差教师：存在体罚或变相体罚学生倾向、歧视学困生、有偿补课苗头、违规收受礼品礼金嫌