基本信息
文件名称：2-六国论-一等奖创新教案.docx
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总页数：7 页
更新时间：2026-01-28
总字数：约4.37千字
文档摘要
2六国论一等奖创新教案
《六国论》教学设计
教学目标：
1.梳理文章的说理思路，把握作者的说理艺术。
2.理性思考文章，进行批判性阅读。
3.感受作者忠于国家、敢于担当、忧国忧民的精神品质。
教学过程：
师生问好。课前让学生自由地朗读全文。
之前，同学们已经对这篇文章的字词句进行了理解。这节课，相当于加深学习，是对这篇课文的进一步阅读。
我们知道，这篇文章是史论类文章，史论类文章，一般都是以史为鉴，借助历史事实，来表达自己的对当代国家政治的思考。
今天，我们就以《六国论》为例，探究史论类文章思辨性阅读的