核心素养视域下小学英语单元整体教学设计示例——以“家庭”主题为例

一、教学内容分析

??本课依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》设计，隶属于“人与社会”主题范畴下的“家庭与家庭生活”子主题。从知识技能图谱看，本课是学生系统接触家庭主题词汇（father,mother,brother,sister,grandpa,grandma）及核心句型“Thisismy…”的起始点，承载着从零散字母认知向有意义的短语和简单句表达过渡的关键功能，属于理解与初步应用层级。在过程方法上，课标倡导的“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”理念，将转化为通过歌曲、游戏、角色扮演和真实物品（家