小学数学二升三年级衔接课程·专题七：建构算法模型，赋能运算思维——整十、整百数乘一位数的口算与估算

一、教学内容分析

??本专题教学内容隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”领域中“数与运算”主题，是学生从表内乘法向多位数乘法过渡的关键奠基。从知识技能图谱看，其核心在于引导学生基于表内乘法（已有旧知）和乘法的意义（几个几相加），探索并理解整十、整百数乘一位数的算理与算法，初步形成“先算表内乘法，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0”的通用口算模型。这一模型是后续学习两位数乘一位数、多位数乘除法乃至小数乘法运算的重要逻辑起点，起着承上（巩固乘法意义）启下（拓展运算范围