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第4课时数的运算〔2〕

教学内容

教科书P77第7题，完成教科书P79“练习十五”中第5、6题。

教学目标

1.通过复习，娴熟地把握四则运算定律和性质，能敏捷应用运算定律进展简便运算。

2.通过探究运算定律和性质的应用等数学活动，让学生体验数学的作用，培育学生的应用意识。

3.体验数学学问之间的内在联系，感受数学的优化思想，培育学生观看觉察和应用学问的力量。

教学重点

经受四则混合运算的简便过程，体验迁移的学习方法。

教学难点

能够依据运算对象的特征选择适宜的运算策略。

教学预备

课件。

教学过程

一、比照练习，提醒课题

课件出示以下两组计算题。

师：假设请