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第4讲生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性

学问体系——定内容

核心素养——定力量

生命

观念

通过比较物质循环、能量流淌与信息传递的区分与联系，建立普遍联系的观点及生命系统的物质和能量观；通过分析生态系统的稳定性，建立生命系统的稳态观

理性

思维

通过分析生态系统物质循环的模式图及抵抗力稳定性、恢复力稳定性与总稳定性的关系曲线，培育运用理性思维分析问题、解决问题的力量

科学

探究

通过“设计并制作生态缸，观看其稳定性”的试验，提高试验设计、动手操作及观看、分析力量

考点一生态系统的物质循环

1．碳循环

(1)碳在无机环境中的存在形式：主要为CO2和碳酸盐。