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《孟子》三章

第3课时;

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新课导入

《生于忧患，死于安乐》

的写作背景。;

新知探究

一、理清层次，读懂文意。

活动1:深入语言，探究层次和句式。

……示例…………

第一层：舜发于畎亩之中……曾益其所不能。(普通人转化为大人物)

第二层：人恒过……而后喻。(一般人)

第三层：入则无法家拂士……死于安乐也。(由个人说到国家);;

活动2:分层诵读，进一步理清写作思路。

第一层：节奏稍缓，一字一顿间体现人物磨砺的过程。

第二层：语气稍沉，体现“犯错—反思—成长”的递进。