基本信息

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文档摘要

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1《短歌行》公开课一等奖创新教学设计

《短歌行》教学设计

【教学目标】

基础性目标：

1.通过阅读课文注释和查阅有关资料，了解时代背景，把握作者的创作意图。

2.根据文章的感情基调有感情地诵读全诗。

拓展性目标

1．通过阅读注释和查阅有关资料，疏通诗意。

2．通过反复诵读体会作者的“忧，感悟作者的情怀。

挑战性目标

1．在分析本诗的基础上，掌握本文手法的运用及其作用。

2.在对本诗内容的感悟的基础上进行背诵。

【教学重难点预设】

1．重点：通过梳理文章明确作