表演《星星和倒影》教学设计-2025-2026学年冀少版（新教材）小学音乐一年级下册

一、教学设计理念

本课立足一年级学生具象思维强、喜爱情境模拟与肢体表达的学情，围绕“星空与水面倒影”的自然意象，构建“情境感知—探究学习—表演创作—文化浸润”的教学逻辑。通过多感官体验（听觉、视觉、动觉），将歌曲演唱与情境表演深度融合，引导学生在聆听、模仿、创编中感受音乐的韵律美与自然的静谧美。注重课堂互动的有效性，以师问生答、小组合作、道具辅助等形式，让学生主动参与音乐实践，既落实演唱技能目标，又培养学生观察自然、热爱自然的情感，实现“唱、演、悟”的统一。

二、核心素养教学目标

审美感知：能安静聆听歌曲《