3声音是怎样传播的公开课一等奖创新教学设计（同课异构公开课公开课一等奖创新教案3篇）

教科版科学四年级上册

《1.3声音是怎样传播的》教学设计

同课异构（一）

【教材分析】

《声音是怎样传播的》是教科版四年级上册第一单元《声音》的第三课。教材分为四部分。第一部分：聚焦。教材通过让同学们听鼓声，观察鼓面振动，提出今天的核心问题，声音是怎样传播的。第二部分：探究。通过对比真空和空气状态下同学们的声音体验，知道声音能够在空气中传播。通过比较靠近桌面听到的声音和不靠近桌面听到的声音，知道声音能够在固体中传播。通过观察音叉在水中的现象，听在水槽璧上的声音，知道