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天上有颗“南仁东星”

第2课时;

新课导入

交流分享第1课时课后任务：

以颁奖词形式，撰写“南仁东星”命名的理由。;

在作者对南仁东人生中重要事件的叙述中，有没有哪

些细节、哪些语句，像特写镜头或是放大镜，让人物精神品质尤为凸显、熠熠闪光?;

新知探究

聚焦细节，品悟人物精神。

◆活动1:阅读第18～39段“中国天眼”工程相关

部分，结合教材旁批，聚焦细节描写。

提示：细节可以是几句对话、一个短暂的场景、一个

定格的画面、或者他人的一句评价，篇幅不多却令人印象深刻。只要细节够典型，它就能为刻画人物形象服务。;

(分析)在确诊肺癌晚期后，南仁东因为怕浪费时间而