基本信息

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文档摘要

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历史叙事与中学历史教学

一、课标对历史叙事的表述

课标指出所有的历史叙述，在本质上都是对历史的解释，即便是对基本事实的陈述，也包含了陈述者的主观认识。要求老师要引导学生理解历史叙述的内在含义，分析历史的多种联系，有根据的评述史事。

二、历史叙事的“三种方式”

从历史哲学的角度看，叙事有三种方式。分别是重构、建构和解构。

重构强调如实直书，认为只要将史料不偏不倚地呈现出来就可以了，典型的如兰克学派。建构论者认为历史学家在论证历史观点、历史事件的时候是有所选择、有所侧重的。比较典型的如布罗代尔提出的长时段、中时段、短时段理论，以“结构的历史”替代了“事件的历史。”波普尔提出的覆盖率模式，该观点认为