基本信息

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文档摘要

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26忆读书公开课一等奖创新教学设计

26忆读书教学设计

教学目标

1.认识16个生字，会写14个字，积累“津津有味、豪杰等词语。

2.了解课文内容，理清记叙的顺序，感悟文章的条理性。

3.结合对关键词语的理解和自己的阅读经历、阅读体验，分析课文的内涵。

4.通过与冰心老人“对话”，激发读书兴趣，掌握读书方法。

重点难点

1.结合对关键词语的理解和自己的阅读经历、阅读体验，分析课文的内涵。

2.通过与冰心老人“对话”，激发读书兴趣，掌握读书方法。

教学过程

一、导入课题

师：孩子们，你