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文档摘要

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生物学科组2025年工作总结及2026年工作计划

一、教学改革与质量提升

本年度学科组以“核心素养导向下的生物课堂转型”为目标，围绕新课标与新教材实施，系统推进教学改革。在高一阶段，针对新入学学生设计“生物学与生活”系列导入课，通过“校园植物分类实践”“家庭厨房中的酶实验”等活动，将抽象概念转化为具体情境，学生课前预习完成率从82%提升至95%，课堂参与度较上年度提高18%。高二分层教学进一步细化，在原有“基础巩固”“能力提升”两类班型基础上，增设“跨学科拓展”班，结合地理“生态系统”、化学“分子结构”等内容，开发“城市湿地生态修复模拟”项目，学生通过实地采样、数据分析、模型构建完成研究报