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文档摘要

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核心素养导向的情绪管理能力培养方案

一、前言

1.1背景与现状

当今社会正经历前所未有的快速变革，信息技术的迅猛发展与生活节奏的不断加快，使得个体面临的情绪压力日益凸显。在教育领域，学生群体的情绪问题呈现出低龄化、复杂化的趋势，校园中焦虑、抑郁等负面情绪的蔓延已不再是偶发个案，而是演变为影响整体教育质量的系统性挑战。根据近年来多所重点学校的内部调研数据显示，超过百分之六十五的中学生在考试周期间表现出显著的情绪波动，而小学生中因情绪失控引发的课堂冲突事件较五年前上升了近四十个百分点。这些现象不仅直接干扰了正常的教学秩序，更深层次地阻碍了学生核心素养的全面发展。