2025-2026学年统编版小学语文五年级下册教学计划及进度表

一、教学设计理念

本学期教学结合五年级学生的认知规律、身心发展特点和语文学习基础，注重语文工具性与人文性的统一，聚焦语言运用、思维能力、审美创造、文化自信四大核心素养，引导学生积累语言、感悟文本、提升能力、涵养品格。

教学中，立足教材编排特点，紧扣单元语文要素，深耕文本教学，强化阅读与习作的衔接，注重综合性学习与生活实践的结合，培养学生自主阅读、合作探究、规范写作的能力。同时，坚持因材施教，兼顾不同层次学生的学习需求，帮助学困生夯实基础、突破难点，引导优等生拓展延伸、提升素养，促进全体学生在语文学习上获得全面、可持续的发展，为学