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2025-2026学年四年级上册班主任工作总结（五篇）

第一篇：以规为基以爱为翼助力四年级学生平稳过渡与全面成长

2025-2026学年第一学期，我担任四年级（X）班班主任。四年级作为小学中高年级的衔接关键期，学生身心发展呈现出独立性与依赖性并存、好奇心与叛逆心交织的特点。本学期，我立足“夯实基础、激发潜能、培育品格”的工作目标，围绕班级管理、学风建设、德育渗透、家校协同四大核心板块扎实推进工作，在全体师生的共同努力下，班级形成了秩序井然、学风浓厚、团结向上的良好氛围。现将本学期工作总结如下：

一、建章立制，筑牢班级管理“压舱石”

开学初，我结合四年级学生的认知特点与行为