基本信息

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文档摘要

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北师大一下《动手做（二）》教学设计含反思

一、教学目标：

通过拼一拼活动进一步认识平面图形，进一步体会各种图形间的密切联系。对简单图形进行分解和组合，通过发散性、开放性练习，提高学生思维的灵活性。发展同学们动手操作能力、空间想象能力和创造力。在操作、探索、发现中，学生获得成功的体验。

二、教学重点：

引导学生认识七巧板，利用七巧板拼出不同形状的图案，获得成功的体验。

三、教学难点：

通过认识七巧板、拼凑七巧板，培养学生动手操作能力和创新思维，激发学生的创新意识，提高学生思维的灵活性。

四、教具学具：

教具准备：投影仪、课件、七巧板等。

学具准备：七巧板

五、教学过程：

（一）情境导入

今天老师