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练习课

课题

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课型

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学习目标

1.把握两位数乘两位数的笔算方法，明确每一步计算的意义。

2.在解决问题时，感受数学与生活的亲热联系。

3.培育认真细心的学习习惯。

学习重点

1.把握两位数乘两位数的笔算方法。

2.在合作沟通中，体验解决问题策略的多样化，培育合作意识。

学习预备

教具预备：PPT课件。

教学环节

导案

达标检测

学问点1：进位的笔算乘法

教材第50页练习十一第2题

列竖式计算。

23×3241×21

22×2334×12

分析：依据两位数乘两位数〔不进位〕的笔算方法进展计算。即：一样数位对齐，先用其次个乘数个位上的数去乘第一个