小学科学STEM项目课程与传统文化教育融合的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学STEM项目课程与传统文化教育融合的实践路径，以提升学生的科学素养和传统文化认同感。通过对课程融合的意义、现状及策略进行分析，为我国科学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学科学；STEM项目课程；传统文化；教育融合

一、引言

在这个科技飞速发展的时代，科学教育在我国基础教育中占据了举足轻重的地位。与此同时，传统文化教育也是我国教育体系的重要组成部分。如何在小学科学STEM项目课程中融入传统文化教育，成为当前教育改革的一大课题。以下是本文对这一问题的探讨。

（一）小学科学STEM项目课程与传统文化教育融合的意义