外研版六年级英语上册Module2单元整合教学设计：在真实情境中规划与表达

一、教学内容分析

??本节课以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，聚焦于“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题。从知识技能图谱看，本模块的核心是掌握“begoingto”结构来表达未来计划和意愿，这是对一般现在时和现在进行时表将来用法的深化与拓展，在时态学习链条中起着承上启下的关键作用。认知要求从对语言形式的识别与记忆（如动词原形使用），上升到在真实语境中的理解与创造性应用。过程方法上，课标倡导在体验中学习、在实践中运用，本课将引导学生通过“规划周末”、“设计旅行”等系列任务，经历“感知—归