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文档摘要

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五年级上册语文《二十年后的家乡》习作教学设计

一、教学内容分析

??本节课隶属小学语文五年级上册第四单元，单元人文主题为“家国之殇”，语文要素聚焦于“学习列提纲，分段叙述”。本次习作《二十年后的家乡》是对本单元阅读教学“体会课文表达的思想感情”的创造性输出实践，也是对学生想象能力与有条理表达能力的综合检验。从《义务教育语文课程标准（2022年版）》第三学段目标审视，本次教学需着力于“表达与交流”中“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实”的要求。知识技能图谱上，学生需激活关于家乡现状的“记忆库”，并基于社会发展规律展开合理想象，运用“列提纲”的方法组织材料，最终完成一篇结构清晰、细节