唱一唱《小小雨点》教学设计-2025-2026学年沪教版（新教材）小学音乐一年级下册

学情分析

本节课授课对象为6-7岁小学一年级下册学生，经过上一节课学习，已初步掌握长音、短音的辨别和表现方法，具备基础节奏感知能力，为歌曲学唱奠定节奏基础。学生天性活泼，热爱唱歌、表演和游戏，对童趣、生活化歌曲兴趣浓厚，但音准控制较弱，唱歌易出现跑调、咬字不清、气息不稳等问题。学生以直观形象思维为主，注意力集中时间短，对旋律、歌词记忆较慢，需通过反复听唱、情境体验强化记忆，且小组合作中需教师引导才能实现有效配合。教学需结合春雨主题和学生生活经验，创设情境，降低学唱难度，注重音准、咬字和气息指导，鼓励学生大胆