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文档摘要

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4、找拱形

【教学目标】

科学概念

●圆顶形、球形等有和拱形相像的特点，可以承受很大的压力。

过程与方法

●用已有学问对常见弧形构造承受力的特点作解释。

●进展观看、联想和规律推理力量。

情感、态度、价值观

●感受科学技术对我们生活的影响。

教学预备

为小组预备：完整的和对半剖开的乒乓球，完整的和剪开的塑料饮料瓶。

教师自己预备：类似拱形、圆顶形和球形的物品或相关图片，假设干根一样的硬纸条〔演示拱形拼成圆顶形和球形〕。

教学过程：

一、引入。我们四周有很多圆弧形的东西。它们和拱形有没有关系？

二、生疏圆顶形、球形，争论它们承受压力的特点。

1、观看：观看课本中圆顶形