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练习八2

课题

练习八2

课时数

课时总数

学

讲

目

标

1、正确计算三位数连减、加减混合运算。

2、运用这一学问解决简洁的实际问题。

重、难点

让学生进一步稳固减法计算中需要隔位退位减的状况。

教学预备

课件

师生活动

教学手记

一、学问再现

1、同学们，这节课我们连续练习三位数的减法。板书课题〔练习八〕

2、口算。

出示“练习八”第6题。

看谁算得又对又快。

口答，齐说得数。

根本练习

1、完成“练习八”第7题。

组织学生争论，被减数、减数、差之间的关系，计算完成填表。

2、完成“练习八”第8题。

提问：三个数连减你预备怎样计算？

学生计算，指