部编版小学语文六年级上册第八单元《有你，真好》习作教学设计

一、教学内容分析

??本次习作教学基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》第三学段“表达与交流”的目标要求，其核心是引导学生“懂得写作是为了自我表达和与人交流”，并能“珍视个人的独特感受”，写“简单的记实作文”。本课位于六年级上册第八单元，该单元的人文主题聚焦于“走近鲁迅”，语文要素为“借助相关资料，理解课文主要内容”与“通过事情写一个人，表达出自己的情感”。《有你，真好》这一命题，恰是单元要素由“读”向“写”的迁移与内化，要求学生从本单元及以往叙事写人的学习经验中，提炼方法，完成一篇以事写人、真情流露的记叙文。从知识技能图谱看，