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12台阶

1.学习自读，抓住细节适当做些批注。

2.能结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，赏识人物形象。

3.体会“台阶”的含义，把握小说的主题。

1课时

布置学生完成《状元大课堂》第11课课前预习卡。

一、创设情境，导入新课

〔播放背景音乐：筷子兄弟《父亲》〕

师：父亲的一生可能是平凡的，平凡得让我们不愿向他人谈起；父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀；父亲的一生也可能是悄悄无闻的，在众人中父亲可能一般得像一块随处可见的鹅卵石。但卑微者未必脆弱，在你跌倒时，父亲会教你怎样站立；在你困难时，父亲会鼓舞你勇敢面对。在人生的风雨路途中，父亲的坚韧强