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板块2新高考模式下的文学性阅读

一、命题与课标要求

《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径》中指出：文学性阅读是以审美的态度和方式阅读文本，修养性情，滋润心灵，从而不断提升审美情趣和审美品位，丰富关于文学和世界的想象与认知，其对象主要是小说、散文、诗歌、戏剧等文学作品。

新课程标准对文学性阅读力量的要求有：能在乐观主动的阅读中，感受、想象、体验作品呈现的社会生活和情感世界；在领悟作品表达的感情、思想和观点的根底上，充分调动生活阅历和学问积存，进展审美鉴赏和审美评价；对常见文学类作品的根本特征、一般体例和主要表现手法有所把握，在了解文学史常识和文学创作一般规律