H河北画报

从“教师主导”到“人机共创”：舞蹈

编创教学改革的实践研究

鲁超王一翔程茗

（邯郸学院音乐学院）

摘要：随着数字科技的发展,舞蹈编创的教学正在经历着前所未有的变革，在以往的传统“师传徒”的教法中，虽然已经形成了一套

较为稳定的课程体系和结构框架，并且也能够很好的解决一些问题;但是它还是存在着一定的弊端。比如对于学生思维发散性的限制

以及对学生的个性培养都存在很大的缺陷。“人机共创”是