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小学劳动教育课程建设研究的国内外文献综述

一、国内研究现状

1.关于劳动教育的相关研究

薛研（2017）指出，要从社会、国家、学校几个层面入手，通过立法的方式加大劳动教育的地位，结合学校实际情况推动劳动教育课程的落实，同时要在全社会建设良好的劳动认识和劳动观念。[13]徐长发（2018）指出，劳动教育课程是作为综合实践课程的一部分加入的，这便使得劳动教育课程不被受到关注，所以要推动劳动教育的再发展；[6]曾天山（2019）在论述我国劳动教育的前世今生时，阐述了我国劳动教育的发展历史，指出了劳动教育地位的弱化、淡化，强调新时代要加强劳动教育，回归劳动教育