基于计划行为理论剖析真人图书隐性知识分享行为的内在机制与提升策略

一、引言

1.1研究背景

1.1.1真人图书与隐性知识分享的发展现状

真人图书（LivingLibrary）作为一种创新的知识传播与交流形式，自2000年在丹麦哥本哈根首次出现后，便在全球范围内迅速发展。其核心理念是“借人”而非借书，通过读者与“真人图书”（即拥有独特经历、技能或知识的人）面对面的交流，实现知识与经验的共享。这种打破传统阅读模式的活动，为人们提供了获取知识的新途径，使知识的传播更加生动、直接且富有互动性。截至目前，真人图书活动已在50多个国家和地区开展，活动形式和主题也日益丰富多样，涵盖了文