小学道德与法治课程中法治教育与德育的整合教学实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学道德与法治课程中法治教育与德育的整合教学实践，分析当前教学中存在的分离现象及其对学生全面发展的影响，提出整合教学的必要性与可行性，并探讨具体实施策略。通过理论与实践相结合的研究，力求为小学道德与法治课程的教学改革提供有益参考。

**关键词**：小学教育；道德与法治；法治教育；德育；整合教学

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**一、问题的提出**

在当前小学教育体系中，道德与法治课程作为培养学生道德素养和法律意识的重要载体，其教学效果直接关系到学生的全面发展。然而，在实际教学过程中，法治教育与德育往往存在分离现象，未能有效整合，导致