融入中国文化元素的小学英语教学对学生跨文化意识培养的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨融入中国文化元素的小学英语教学对学生跨文化意识培养的影响。通过实证研究，分析在英语教学中融入中国文化元素的具体策略及其对学生跨文化理解能力的提升效果。研究结果表明，融入中国文化元素的英语教学不仅能提高学生的英语学习兴趣，还能有效增强其跨文化意识和国际视野。

**关键词**：中国文化元素；小学英语教学；跨文化意识；实证研究

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**一、引言与背景**

随着全球化进程的加速，跨文化交际能力成为现代社会公民必备的重要素质。小学阶段作为语言学习的启蒙阶段，如何在这一时期有效培养学生的跨文化意识，成为教育界