探究加速度与力、质量的关系——基于DIS实验的定量验证

一、教学内容分析

??本课内容属于高中物理必修一第四章“运动和力的关系”的核心。从《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》解构，本课是发展“科学探究”核心素养的关键载体。知识层面，学生在学习牛顿第一定律、初步认识力与运动状态改变定性关系的基础上，需定量探究加速度（a）与合力（F）、物体质量（m）的精确数学关系，从而跨越性地建立牛顿第二定律（a=F/m）这一动力学基石，其认知要求从“理解”跃升至“探究与应用”。过程方法上，课标强调“经历科学探究过程，体会科学研究方法”。这要求本课不能停留于结论告知，而应设计完整的探究闭环：如何