基本信息
文件名称：嬉笑怒骂众生相婉而多讽悲喜剧范进中举教学设计.docx
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总页数：9 页
更新时间：2026-01-29
总字数：约6.36千字
文档摘要
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嬉笑怒骂众生相婉而多讽悲喜剧范进中举教学设计
培训目标
本教学设计立足于中学语文核心素养培养的现实需求，旨在通过《范进中举》这一经典文本的深度解读，引导学生穿透历史烟云，触摸封建科举制度下的人性百态与社会病灶。在当代教育语境中，学生往往对古典文学作品存在认知隔膜，难以体会文字背后的辛辣讽刺与深沉悲悯，因此本设计将教学目标精准锚定于破解“嬉笑怒骂”表象、挖掘“婉而多讽”内核、体悟“悲喜剧”张力的核心任务上。通过系统化教学安排，预期学生能够超越情节复述层面，真正理解吴敬梓如何以范进中举事件为棱镜，折射出整个士林阶层的精神困境与价值扭曲。具体而言，学生将掌握识别文本