基本信息

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文档摘要

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在实践中追求和进展真理

一、设计思想

新课程改革强调，学生是主体，教师是主导。本课依据建构主义理论、学科探究理论和多元智力理论，承受探究式的教学模式，通过创设多种情境，让学生乐观参与、体验、感悟，主动获得新知，并逐步提高学生觉察问题、分析问题和解决问题的力量，使学生成为课堂的主体和学问的主动构建者，激发他们的潜能。

二、教材分析

人教试验版高中思想政治必修4其次单元第六课的其次框题。本框题所在单元的核心问题是如何对待我们四周的世界，该问题也是《生活与哲学》整本书的核心问题之一。而对这一问题的解决，单元中最终是由“在实践中追求和进展真理”来实现的。

本框题是所在单元