研究报告

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地方普通高等院校“双创”教育发展的局囿与突破——基于生态系统构建的视角

第一章地方普通高等院校“双创”教育发展概述

1.1“双创”教育的背景与意义

(1)随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，创新和创业已成为推动社会经济发展的重要动力。近年来，我国政府高度重视“双创”教育，将其作为国家战略来推进。根据教育部发布的《关于深化创新创业教育改革的意见》，全国高校要全面深化创新创业教育改革，培养具有创新精神和创业能力的高素质人才。据统计，2019年全国高校毕业生人数达到834万人，其中约有300万人选择自主创业。这一数据表明，“双创”教育已成为高校人才