文教视野

新形势下财经商贸类专业教材“校企社”产教融合共建模式探索

文/王振?侯潇雨

近几年，教育部加强对教材的出版与发行的审核，对担任教材主编的要求也随之提高。加之，职业教育财经商贸类专业

面临数字化转型，大数据、人工智能等新技术加速对财经商贸类专业课程的改造。传统的教材编写模式存在的弊端逐渐凸显，

过度