第1课时认识1000

教学内容

苏教版教材二年级下册第49页-第51页内容。

内容简析

本节课是小学数学“数的认识”系列中的重要环节。学生在已掌握“百”这一计数单位的基础上，继续学习更大的计数单位“千”。这是理解十进制计数法、发展数感的关键一步，也为后续学习万以内的数、多位数乃至更大数奠定基础。教材通过“摆一摆”“拨一拨”“数一数”等一系列数学活动，引导学生体验1000的产生过程，感受数的实际意义。

教学目标

1.认识新的计数单位“千”，发现相邻计数单位之间的十进制关系，能够从1000以内的数数到1000，理解1000的组成。

2.通过“摆一摆”“拨一拨”“数一数”等操作活动，经历1000