基本信息

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文档摘要

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通城各小学经典诵读校本课程开发实行方案

一、课程名称：书香满校园、经典伴童年

二、课程类型：校本选修课程

三、课程设立指导思想：

（一）认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，确立现代教育观、课程观、质量观，运用课程分级管理的体制，优化学校课程结构，充足发挥学校及社区教育资源的功能，促进学生的发展，努力创建学校的教育特色。

（二）校本课程通常是由校长、教师、学生及家长代表来决策，采用实践—评估—开发的课程开发模式，实行“问题解决”即“自下而上”的政策，以满足各种社区、学校、学生之间客观存在的差异性，因而具有一定的适应性和参与性。

（三）校本课程的开发旨在通过对本校学生的需求进行科学地评估、以学