第3课时小数的初步认识

教学内容

苏教版小学数学三年级下册第100-101页例5，试一试，完成想想做做1-3题。

内容简析

本课教学一位小数的认识，帮助学生初步理解一位小数的含义。教材从生活具体情境出发，引导学生从测量长度的实际问题入手，分别测量黑板的长和宽，得到宽正好1米，长是3米还多4分米，从而引发学生思考：4分米是几分之几米？直观地感受4分米是米，是0.4米，进而认识整数部分是0的小数，然后再通过黑板的长是3米多4分米，得到3.4米，认识整数部分不是0的小数，进一步完善学生认知。“试一试”教学则借助于元、角的关系，引导学生先用分数和小数表示1角和3角，再引导类推出2元5角的小数表示